不忘初心跟黨走 牢記使命育英才——學(xué)習(xí)“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”心得體會(huì)
（文理學(xué)部教工二支部 魏宏偉）
作為一名思政專(zhuān)職教師，同時(shí)又擔(dān)任思政教學(xué)中心主任一職，我深刻地認(rèn)識(shí)到推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦的重要性和緊迫性。我本人積極主動(dòng)地帶頭學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，并接受學(xué)院團(tuán)委的邀請(qǐng)擔(dān)任了學(xué)生社團(tuán)“學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育小組”指導(dǎo)老師，指導(dǎo)學(xué)生如何全面準(zhǔn)確地學(xué)習(xí)掌握黨的最新理論成果。我結(jié)合學(xué)院“不忘初心、牢記使命”主題教育，圍繞“立德樹(shù)人”這一中心任務(wù)，要求全體思政教師從思想到行動(dòng)自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”，按照黨中央“讀原著、學(xué)原文、悟原理”的要求，深入學(xué)習(xí)研究習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，結(jié)合所授課程邊學(xué)邊思，邊學(xué)邊做，積極推動(dòng)教學(xué)改革創(chuàng)新。
習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，思想政治理論課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，思政課作用不可替代，思政課教師隊(duì)伍責(zé)任重大。辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。為了提高我院思政課教學(xué)實(shí)效性，我們必須深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，并在思政課教學(xué)實(shí)踐中按照習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)開(kāi)展教學(xué)，做到知行合一，真信、真學(xué)、真懂、真用。為此，我?guī)ьI(lǐng)全體思政教師把“不忘初心、牢記使命”習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育的學(xué)習(xí)與思政課教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，學(xué)以致用。
一、以思政課堂為主陣地學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想
高校思政課是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主渠道、主陣地，高校思想政治工作關(guān)系著高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出，要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié),把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程。思政課對(duì)大學(xué)生進(jìn)行馬克思主義教育、解讀中央大政方針、研究宣傳黨的最新理論成果、為培養(yǎng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人服務(wù)，使命重大而又光榮。
為了讓我院青年學(xué)生了解和掌握黨的最新理論成果，讓習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)入學(xué)生頭腦，我安排了兩項(xiàng)學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想活動(dòng)：一是安排所有的思政課任課教師把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和本學(xué)期開(kāi)設(shè)的《馬克思主義基本原理概論》、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》兩門(mén)課程結(jié)合起來(lái)進(jìn)行備課，要求教師在備課的時(shí)候選取習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想內(nèi)容中的一個(gè)點(diǎn)深入細(xì)致地備課，力爭(zhēng)把問(wèn)題講深、講透，讓學(xué)生聽(tīng)懂、聽(tīng)清，真正有獲得感；二是安排思政教師組織18級(jí)學(xué)生開(kāi)展“誦讀紅色家書(shū)”活動(dòng)，按照習(xí)近平總書(shū)記提出的“要把紅色基因傳承好”的要求，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)紅色文化，弘揚(yáng)革命先輩的優(yōu)良革命傳統(tǒng)，繼承革命精神。學(xué)生們選取一段感興趣、有意義的紅色家書(shū)內(nèi)容進(jìn)行朗誦，有的還配樂(lè)錄制成音頻，配上朗誦的文字內(nèi)容及出處，大家的積極性非常高，分工協(xié)作認(rèn)真選內(nèi)容、錄音、配樂(lè)及后期制作，同學(xué)們反映雖然花了很多時(shí)間和精力做這些事情，但是收獲很多，最主要的是對(duì)朗誦的內(nèi)容銘記于心，連睡覺(jué)都會(huì)在腦海里浮現(xiàn)出來(lái)。
二、通過(guò)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)APP”平臺(tái)學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想
每天清晨醒來(lái)第一件事，打開(kāi)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)APP”；每天晚上睡前必做的事，打開(kāi)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)APP”，對(duì)于很多人而言，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)APP”感覺(jué)比老婆還親，一刻也不能分離。對(duì)于我而言，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)APP”真的是一個(gè)豐富的寶藏，思政課教學(xué)所需要的素材里面無(wú)所不有，極大地方便了我備課學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)APP的上線(xiàn)，是推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想深入人心、推進(jìn)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨和學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)、滿(mǎn)足互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代學(xué)習(xí)需求多樣化個(gè)性化智能化便捷化的創(chuàng)新舉措?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”不僅開(kāi)設(shè)了“新思想”“十九大時(shí)間”這樣的重磅欄目，也有中央主要新聞單位等“強(qiáng)國(guó)號(hào)”提供的原創(chuàng)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容。學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩，平臺(tái)內(nèi)容涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)，表現(xiàn)形式有圖片、文字、視頻、考試、答題、互動(dòng)等，海量、免費(fèi)的圖文和音視頻學(xué)習(xí)資源，讓“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”成為習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想最權(quán)威、最全面的信息平臺(tái)，打造出一個(gè)干事創(chuàng)業(yè)的理論寶庫(kù)、強(qiáng)魄鑄魂的精神家園。習(xí)近平總書(shū)記曾經(jīng)指出，黨員干部要有知識(shí)不足、本領(lǐng)不足、能力不足的緊迫感，自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)實(shí)踐，永不自滿(mǎn)，永不懈怠。不注意學(xué)習(xí)，忙于事務(wù)，思想就容易僵化、庸俗化，就可能陷入盲目狀態(tài)甚至誤入歧途，就容易在錯(cuò)綜復(fù)雜的形勢(shì)中無(wú)所適從。加快知識(shí)更新、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)、拓寬眼界和視野，是避免“少知而迷、不知而盲、無(wú)知而亂”的必然選擇。善于擠出時(shí)間學(xué)習(xí)，持之以恒學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛(ài)好、一種健康的生活方式，方能克服本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌、本領(lǐng)落后，抵達(dá)人生與事業(yè)的“詩(shī)和遠(yuǎn)方”。
我們從事思想政治教育的老師，政治理論教學(xué)要想征服學(xué)生，首先自身必須要吃透弄懂理論，必須強(qiáng)化學(xué)習(xí)、打磨理論思維，主動(dòng)變革、創(chuàng)新學(xué)習(xí)，才能讓思政課有說(shuō)服力、感染力和親和力。因此，學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，不能僅僅停留于書(shū)面和文字，而是應(yīng)該理論聯(lián)系實(shí)際地學(xué)習(xí)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)提升工作能力。為了提高課堂的抬頭率，我們每天在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)APP里面“淘寶”，看到好的可用的圖片馬上保存收藏，然后做進(jìn)講課的PPT里面；看到好的可用的視頻馬上下載，反復(fù)觀看學(xué)習(xí)；看到好的生動(dòng)的新聞時(shí)事案例，馬上拿筆記在備課筆記本上，然后融入教材知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)中，日復(fù)一日的積累，我已經(jīng)收集了非常豐富龐大的教學(xué)資料，課件做的也越來(lái)越生動(dòng)漂亮，課講的也更加有趣受歡迎。學(xué)習(xí)是一個(gè)很辛苦的過(guò)程，尤其是學(xué)習(xí)的時(shí)候還總想著和教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，學(xué)習(xí)就更加不容易。因此學(xué)習(xí)就如同信仰，能夠始終堅(jiān)定的堅(jiān)持下去的十分難能可貴。
總之，學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，是一項(xiàng)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的重要工作，思政教師應(yīng)該帶頭學(xué)、思政課堂要全覆蓋、全方位推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想深入人心。我們思政教師要把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和學(xué)院發(fā)展相結(jié)合、和個(gè)人教學(xué)工作相結(jié)合，“不忘初心跟黨走、牢記使命育英才”，擔(dān)負(fù)起教書(shū)育人這一教師的神圣職責(zé)和使命。新時(shí)代我們放飛夢(mèng)想，新征程與黨一路同行，我們思政教師認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，不僅只是追求理論知識(shí)，更是要把學(xué)習(xí)作為一種生活方式、一種責(zé)任擔(dān)當(dāng)、一種思想境界來(lái)不懈追求。我們思政教師要從講政治、強(qiáng)黨性、重品行、做表率的高度來(lái)重視學(xué)習(xí)，帶著任務(wù)壓力逼著學(xué)，激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力熱情學(xué)，保持韌勁毅力持續(xù)學(xué)，使我們的思想、能力、行動(dòng)跟上黨中央要求、跟上新時(shí)代前進(jìn)步伐、跟上教學(xué)事業(yè)發(fā)展需要。