“不忘初心、牢記使命”主題教育心得體會(huì)
（直屬三支部 龍武）
2019年5月31日在北京召開“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)上習(xí)近平總書記發(fā)表重要講話，明確了什么是初心、什么是使命，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的要求、任務(wù)及目標(biāo)。他指出，為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，要牢牢把握守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)的總要求，牢牢把握深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、錘煉忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯?、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民為實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想共同奮斗的根本任務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、清正廉潔作表率的具體目標(biāo)。在學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的這段重要講話后，我漸漸明白了在“不忘初心、牢記使命”主題教育中怎樣去學(xué)，怎么去做?！耙詫W(xué)為先，問(wèn)題為導(dǎo)向，解決問(wèn)題為目標(biāo)”就是我的“不忘初心、牢記使命”主題教育學(xué)習(xí)方法。
“以學(xué)為先”就是加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)已達(dá)到強(qiáng)化理論武裝，筑牢信仰之基目的。在學(xué)院第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來(lái)，作為一名基層黨員我按照學(xué)院部署，結(jié)合自身實(shí)際情況，積極參加直屬三支部組織的“集中學(xué)習(xí)”和自我學(xué)習(xí)，以理論滋養(yǎng)初心，以理論引導(dǎo)使命，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。還參加了學(xué)院組織觀看祖國(guó)70華誕習(xí)近平總書記重要講話、電影《我和我的祖國(guó)》、《一生只為一事來(lái)》等活動(dòng)。通過(guò)參加學(xué)院組織各種各樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，推動(dòng)理論學(xué)習(xí)不斷往深里走、往實(shí)里走、往心里走，提升理論水平、增強(qiáng)思想觀念、堅(jiān)固政治信仰。
學(xué)習(xí)以問(wèn)題為導(dǎo)向，以解決問(wèn)題為目標(biāo)，堅(jiān)持學(xué)做相結(jié)合。通過(guò)參加學(xué)院開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，發(fā)現(xiàn)了以前的我有不少的思想問(wèn)題和工作問(wèn)題。思想上通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)理論水平低，不愛(ài)學(xué)習(xí)、思想懶惰，對(duì)相關(guān)的政策方針了解不夠，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)貫徹的不深、不透、不悟等問(wèn)題。工作上容易沖動(dòng)，有對(duì)待教職工語(yǔ)音態(tài)度不友善，經(jīng)常犯主觀意識(shí)錯(cuò)誤，考慮問(wèn)題不全面，沒(méi)有統(tǒng)籌全局大局觀念。工作方式簡(jiǎn)單粗獷，不認(rèn)真、不仔細(xì)，不會(huì)因人而異、靈活多變。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就應(yīng)該解決問(wèn)題。針對(duì)自己的每個(gè)問(wèn)題，我通過(guò)認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想去尋求解決方法，在實(shí)際的工作中再驗(yàn)證方法的正確性。我這應(yīng)該就是理論與實(shí)踐相結(jié)合，認(rèn)識(shí)論和方法論相統(tǒng)一的方法。