近日來，我院師生掀起了《習近平談治國理政》第三卷的學習熱潮。師生黨員通過“線下+線上”、“個人自學+集中研討”等形式實現(xiàn)了學習全覆蓋。

直屬一支部教職工黨員陳國興表示，作為一名高校行政工作者，他將以高度的使命感責任感，學好用好這部重要著作，在學懂弄通做實上下功夫，推動習近平新時代中國特色社會主義思想入腦入心，指導實踐，用心服務師生，以理論學習的新提升不斷開創(chuàng)實際工作的新局面，為學院發(fā)展貢獻力量。

直屬三支部通過微信在線集中學習了《習近平談治國理政》第三卷第八章“發(fā)揚斗爭精神、增強斗爭本領”。支部教職工黨員章亙表示，通過學習，更加深刻地理解了斗爭精神是我們黨帶領人民不斷取得勝利的強大武器，是勝利實現(xiàn)我們黨確定的目標任務的強大武器，是應對新時代面臨新挑戰(zhàn)的強大武器。面對當前復雜的國際形勢，身為黨員必須勇于擔當，培養(yǎng)和保持頑強的斗爭精神，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，立足本職工作，為實現(xiàn)中華民族偉大復興、為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標做出自己應有的貢獻。

機械材料學部黨總支書記王錦明就學習“不忘初心、牢記使命，把黨的自我革命推向深入”篇章發(fā)表感想。他表示，走的再遠，也不能忘了來時的路，這是不忘初心最直觀的詮釋；走的再難，也不能忘記為什么要出發(fā)，這是不忘初心一貫應有的內(nèi)涵；走的再苦，也不能放棄要去的路；這是不忘初心當下現(xiàn)實的堅守。

信息電子學部副主任夏容表示，習近平總書記關于增強憂患意識、防范風險挑戰(zhàn)要一以貫之的重要論述，立足中華民族偉大復興的千秋偉業(yè)，堅持問題導向，深刻闡述了“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”的歷史規(guī)律，明確提出了居安思危、防患于未然的要求，充分體現(xiàn)了憂患意識和擔當精神。作為高校教師，擔負著教書和育人的雙重使命，在專業(yè)技術方面首要提升自身洞察力，要主動培養(yǎng)自己對世界、對社會未來、對專業(yè)前沿發(fā)展的洞察力，提升洞察力自然就會增強憂患意識；在學生教育管理過程中更要時時防范風險挑戰(zhàn)，力爭做到事事有準備，要不斷總結自己的經(jīng)驗教訓，借鑒他人的經(jīng)驗成果，發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律和道理。任何工作中都需堅守底線思維，同時根據(jù)實際工作需要因勢而變、應勢而動、順勢而為。

經(jīng)濟管理學部教工黨員李金鳳表示，作為一名輔導員，就是把本職、平凡的工作做好做實，把握和踐行“立德樹人”要求，培育好祖國未來的花朵，肩負起時代交給我們的重任，不忘初心，腳踏實地，永遠在路上。

藝術學部教工黨員史凌宇說到，他重點學習了《習近平談治國理政》第三卷里有關“不忘初心、牢記使命”的重要論述。習近平總書記在十九大報告中指出，中國共產(chǎn)黨人的初心和使命就是為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興。而在他加入中國共產(chǎn)黨的那天起，就把服務與奉獻作為自己的初心，他堅信只要初心不變跟著黨，始終堅持立德樹人，就一定能把工作做好。作為一名高校輔導員，在工作中要按照“四有”好老師的標準嚴格要求自己，堅持教育者先受教育，更好地擔當起學生健康成長指導者和引路人的責任。亦師亦友，生活中做他們的“大哥哥”，工作里做他們的好老師。

文理學部教工黨員魏宏偉表示，通過深入學習研讀《習近平談治國理政》第三卷的十九個專題，對以習近平同志為核心的黨中央領導全黨全國各族人民建設中國特色社會主義取得的成就有了深刻的認識，懂得了習近平新時代中國特色社會主義思想理論對我國改革開放實踐的重要指導作用，理解了中國奇跡背后的四個自信，尤其是理論自信的社會意義。今后，將繼續(xù)結合自身的教學科研工作，深入學習研讀原著，用科學理論武裝頭腦，不斷提高教學工作能力和水平。

機械材料學部學生黨員王祖輝說到，學習了《習近平談治國理政》第三卷《一個國家、一個民族不能沒有靈魂》篇章，更加深刻地認識到文化是中華民族的精神命脈，是發(fā)展和繁榮革命文化與社會主義先進文化的堅實根基。中華民族數(shù)千年的文化積淀告訴我們，一個人想要達成自己的目標，實現(xiàn)成功，就必須做到修身明德。同樣，想要做到堅定文化自信，首先要修自身明德。堅定理想信念，內(nèi)外兼修，講操守、重品行，我們要用明德引領風尚，繼承并傳承優(yōu)秀的文化，努力加強對文化、哲學理論的學習，不斷用先進的文化思想，哲學理論武裝自己，堅定文化自信，發(fā)揚民族精神，增強民族凝聚力，做到真正的文化自信。

信息電子學部學生黨員黃晉煒表示，學習的過程中，印象最深刻是習近平總書記來到了贛州，指出稀土是重要的戰(zhàn)略資源，也是不可再生資源，要加大科技創(chuàng)新工作力度，實現(xiàn)綠色可持續(xù)發(fā)展。作為贛南人深知科學合理開采稀土的重要性，贛南地區(qū)稀土資源豐富，在軍事設備上享有“工業(yè)黃金”的美譽，非法開采稀土對環(huán)境傷害非常大，造成不可逆的后果。相信“人不負青山，青山定不負人”，經(jīng)濟發(fā)展不能以破壞生態(tài)為代價，生態(tài)本身就是經(jīng)濟，保護生態(tài)就是發(fā)展生產(chǎn)力。

經(jīng)濟管理學部學生黨員肖路明說到，作為一名學生黨員，首先要加強政治理論學習，用馬克思主義武裝頭腦，在日常的學習生活中堅持理論與實際相結合，知行合一、學以致用，積極響應國家發(fā)展的號召，做一個有擔當、有責任的社會應用型人才。在研讀貫徹《習近平談治國理政》第三卷的過程中，還應該積極的去找差距、找方法、找路徑，更好地汲取政治力量、思想力量、實踐力量，增進對中國共產(chǎn)黨的認識。

藝術學部學生黨員龍永琳表示，不能忘記黨的初心和使命，不能忘記革命理想和革命宗旨。習近平總書記在江西考察時曾說過，我們?nèi)蕴幱诎l(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期，但面臨的國際形勢日趨錯綜復雜。我們要清醒地認識國際國內(nèi)各種不利因素的長期性、復雜性，妥善做好應對各種困難局面的準備。作為一名大學生，最重要的是完成學業(yè)，做好知識的儲備，為今后步入社會做好準備。新時代青年應該積極上進，不懼困難，增強實現(xiàn)中華民族偉大復興的信心和決心，以更大的熱情投入到建設祖國的行列中去。

文理學部學生黨員李貞表示，《習近平談治國理政》系列是當代中國馬克思主義的杰作，同時也是中華文化的范本，體現(xiàn)出燦爛的人文之光。書中的人文思想、人文情懷和人文理念，繼承和弘揚了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強了中華民族的文化自信。通過學習，不僅可以提升我們的文化素質(zhì)，更可以加強我們黨性修養(yǎng)，堅定我們的理想信念。

學院黨委表示將繼續(xù)推動師生學好用好《習近平談治國理政》第三卷，全面系統(tǒng)學、深入思考學、聯(lián)系實際學，不斷提高政治能力，切實把學習成效轉(zhuǎn)化為推動學院事業(yè)發(fā)展的工作能力。